2022年11月3日下午，ky开云网页版app大学数学教研室就线上教学遇到的问题以及如何提升线上教学质量，开展了如何提升线上教学质量的教研活动。教研室全体教师积极参加并纷纷发表自己的想法和建议。

线上教学存在的不足之处：相比线下上课，线上存在许多不便和限制。例如：首先，老师和同学无法面对面交流，老师很难实时掌握学生的学习进度，更不能手把手辅导作业。其次：同学们面对电脑上课容易精力不集中，更容易产生懈怠感。再次：长期上网课，学生心里难免会产生厌倦感，这样的状态就很容易让学生产生放弃的念头。

行之有效的措施：为了调动学生的积极性，保证教学效果，各位老师依据自身经验，纷纷发表自己的想法和建议。牛丽娜老师说：“要加强线上管理，线上互动环节设置分数，提高学生的重视程度，其次学生自己也要主动配合老师，共同营造良好的学习氛围。”刘忠祥老师说：“教师要把课备好，授课过程中，要适时设置问题，多使用课堂工具，同时与学生及时交流，提升学生课堂参与度。”牛云霞老师说：“教师在上课时需要强调课堂纪律，并对表现较好的学生适当增加平时成绩，上课的时候教师要抓住重点，语言精简，吐字清晰，语速不能太快。”陈阳阳老师说：“要多鼓励学生，让学生掌握基础，在此基础上稍微拓展，提高学生学习兴趣。”韩柳老师说：“教师课前要熟悉教材，重难点要清楚。”热比古丽老师说：“可以采取白板与PPT相结合的方式，提升上课质量，要让学生做练习，同时教师要及时点评，或者随机点名，并让“中奖”的学生上传学习笔记，对于不太自律学生起到一定的督促作用，同时提高学生的参与度等。”

总之，通过此次教研室活动，教师们一致认为：线上教学要注重提升教学内容的质量，注重采用习题练习、提问互动、领学互动、案例展示、开放摄像功能等方式提升线上课堂质量，提高课堂活跃度，增强学生线上学习的主动性和积极性，保证线上教学质量不打折扣。

                          ky开云网页版app大学数学教研室

                              2022年11月4日